Κατερίνα

κατεριναΉμουν γύρω στα 19 μου όταν άκουσα για πρώτη φορά τη λέξη αναπηρία. Μια αστάθεια που προϋπήρχε απ’την εφηβική μου ηλικία σε πολύ μικρότερο βαθμό ,είχε εξελιχτεί σε κάτι σοβαρότερο. Σε μια σπάνια προοδευτική νευροπάθεια. Δεν είχα καν φανταστεί ούτε την εξέλιξη της, ούτε τι ακριβώς είχα, οι γονείς μου ,η οικογένεια μου, οι φίλοι μου ,το περιβάλλον μου γενικότερα ποτέ δε με αντιμετώπισαν ως κάτι διαφορετικό .Σπούδασα, δουλεύω, αθλούμαι, διασκεδάζω, κάνω τις βόλτες μου και ταξίδια με τους φίλους μου, ζω την καθημερινότητα μου όπως οι περισσότεροι. Το ότι κινούμαι με αναπηρικό καροτσάκι, δε με κάνει να νιώθω κατώτερη των άλλων. Απλά κάνω πράγματα με άλλον τρόπο.Όλοι είμαστε ίσοι,εγώ τουλάχιστον έτσι το βλέπω….ξεκόλλα ρε η ζωή είναι ωραία! Είναι δύσκολο δε λέω: είσαι ενήλικος και πρέπει να μάθεις από την αρχή τα πάντα!Δεν έχεις όμως εναλλακτική, μάθε. Είμαστε και τυχεροί: ζούμε δύο ζωές σε μία. Άσε στην τράπεζα: όλοι περιμένουν με τις ώρες, σε ένα τέταρτο έχεις τελειώσει.

Η μεγαλύτερη και σοβαρότερη αναπηρία είναι της πολιτείας και της κοινωνίας. Είναι κρίμα που δεν υπάρχει η ανάλογη μεριμνά ούτε στα βασικά τουλάχιστον.πχ στις δημόσιες υπηρεσίες, στα αθλητικά κέντρα, στις τράπεζες, στους δρόμους κτλ. Είναι κρίμα να ζούμε σε μια τόσο όμορφη πόλη, αν και είναι flat το μεγαλύτερο κομμάτι της, το οποίο είναι ευνοϊκό ούτως ή άλλως για κάποιον που κινείται με αναπηρικό καροτσάκι, δυστυχώς υπάρχουν πολλές ελλείψεις στο θέμα της πρόσβασης, λες και εδώ δεν υπάρχουν ανάπηροι.

Η αναπηρία και το διαφορετικό γενικότερα ξενίζει. Και οι περισσότεροι άνθρωποι, θεωρούν ότι η αναπηρία είναι κάτι το μακρινό…και όμως είμαστε όλοι οι άνθρωποι εν δυνάμει άτομα με αναπηρία. Ο οίκτος και τα περίεργα βλέμματα είναι καθαρά θέμα παιδείας. Δυστυχώς, μεγαλώνουμε με τα πρότυπα του υγιούς και του αρτιμελούς και η εικόνα της αναπηρίας μας ξενίζει- φοβίζει, γι’ αυτό και οι περίεργες αντιδράσεις απέναντι στο μη συνηθισμένο. Είμαι δασκάλα ειδικής αγωγής, στο 2ο δημοτικό σχολείο και είμαι πολύ περήφανη που οι μαθητές μου, είναι εξοικειωμένοι μέσω εμού …και στη μετέπειτα ζωή τους δε θα είναι απ ’αυτούς με τα περίεργα βλέμματα στη θέα ενός αναπήρου.

Εντελώς τυχαία είδα στο Facebook τον Ευρωπαϊκό διαγωνισμό του οργανισμού των Σπανίων παθήσεων, το πρότεινα στη φίλη μου τη φωτογράφο Λένα Μαγκούτα και ιδού το αποτέλεσμα.
Η πρώτη θέση δεν είναι αυτοσκοπός, προωθούμε τη φωτογραφία μπας και βοηθήσω έστω και μ’ αυτόν τον τρόπο, στο να εξοικειωθούν οι άνθρωποι με την εικόνα της αναπηρίας. Δεν αξίζει να το βάζουμε κάτω για τίποτα γιατί όσο κοινότυπο και να ακούγεται, το να έχεις την υγεία σου και να είσαι καλά είναι το σημαντικότερο πράγμα.

Για όλα υπάρχει λύση με τη θέληση και με την αγάπη των γύρω σου.

Kατερίνα Μπλέτσα, Δασκάλα ειδικής αγωγής

 

Advertisements

Κ. Καβάφης

Όσο μπορείς

Κι αν δεν μπορείς να κάμεις την ζωή σου όπως την θέλεις,
τούτο προσπάθησε τουλάχιστον
όσο μπορείς: μην την εξευτελίζεις
μες στην πολλή συνάφεια του κόσμου,
μες στες πολλές κινήσεις κι ομιλίες.

Μην την εξευτελίζεις πηαίνοντάς την,
γυρίζοντας συχνά κ’ εκθέτοντάς την
στων σχέσεων και των συναναστροφών
την καθημερινήν ανοησία,
ώς που να γίνει σα μια ξένη φορτική.


Μια παραγωγή του Αρχείου Καβάφη του Ιδρύματος Ωνάση σε σενάριο Σοφίας Βγενοπούλου και σκηνοθεσία Γρηγόρη Ρέντη. Το «Όσο μπορείς» είναι εμπνευσμένο από το ομότιτλο ποίημα του Κ. Π. Καβάφη. Γυρίστηκε στο Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο Αθηνών.

Το πρώτο μαθητικό ραδιόφωνο!

Κάποιοι δεν το βάζουν κάτω παρά τις δυσκολίες. Επιλέγουν να είναι δημιουργικοί, να εκφράζονται, να προσφέρουν τον καλύτερο εαυτό τους.

European School Radio 2011-2013.Το πρώτο μαθητικό ραδιόφωνο… με πολύ καλές μουσικές  επιλογές.

Μπορείτε να το ακούτε εδώ

Αυτό είναι το blog τους

Θα τους βρείτε και στο twitter

Καλές ακροάσεις λοιπόν!

Σεισμός! Ψυχραιμία!!!!!!!

Η Ελλάδα κατέχει την πρώτη θέση από άποψη σεισμικότητας στην Ευρώπη και την έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο. Είναι γενικά παραδεκτό ότι η μείωση των επιπτώσεων των σεισμών μπορεί να επιτευχθεί, εάν οι πολίτες έχουν ενημερωθεί σχετικά με τα μέτρα αντισεισμικής προστασίας που πρέπει να λάβουν πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από σεισμό.

Συχνές ερωτήσεις

1. Ισχύει η οδηγία κάλυψης κάτω από ένα τραπέζι σε περίπτωση σεισμού, ή έχει αντικατασταθεί από το «τρίγωνο ζωής»;

Σε περίπτωση σεισμού, ο Ο.Α.Σ.Π. όπως και όλοι οι διεθνείς οργανισμοί προτείνει ως καταλληλότερη οδηγία αυτοπροστασίας την κάλυψη κάτω από ένα γερό τραπέζι, γραφείο ή θρανίο (κρατώντας με το χέρι το πόδι του επίπλου) για όσο χρόνο διαρκεί η δόνηση.

2. Μπορεί κάποιος να προφυλαχθεί κάτω από την κάσα της πόρτας την ώρα του σεισμού;

Μόνο εάν βρίσκεται σε κτήριο από φέρουσα τοιχοποιία, δηλαδή πέτρινο ή πλινθόκτιστο κτήριο. Στα κτήρια από οπλισμένο σκυρόδεμα η κάσα της πόρτας δεν προσφέρει κάποια ιδιαίτερη προστασία. Η βασική οδηγία αυτοπροστασίας σε οποιαδήποτε περίπτωση είναι: σκύψε, καλύψου κάτω από ένα γερό, ξύλινο τραπέζι ή γραφείο και κράτησε το πόδι του.

3. Ποιες είναι οι σωστές ενέργειες που πρέπει να κάνει κάποιος όταν βρίσκεται μέσα σε κτήριο και γίνεται σεισμός;

Όταν κάποιος αισθανθεί σεισμική δόνηση, πρέπει να παραμείνει στο χώρο του και να καλυφθεί άμεσα κάτω από ένα γερό τραπέζι ή ένα γραφείο. Θα πρέπει να απομακρυνθεί, όσο είναι δυνατόν, από επικινδυνότητες όπως: παράθυρα, ογκώδη αστήριχτα έπιπλα κ.λπ. Θα πρέπει να παραμείνει καλυμμένος μέχρι να σταματήσει η δόνηση. 

Σε περίπτωση που δεν υπάρχει τραπέζι ή γραφείο στο χώρο που βρίσκεται, θα πρέπει να μειώσει το ύψος του πλησιάζοντας στο έδαφος στο κέντρο του δωματίου και να προστατέψει το κεφάλι και τον αυχένα με τα χέρια του.

4. Τι πρέπει να κάνει αμέσως μετά το σεισμό κάποιος που βρίσκεται μέσα σε κτήριο;

Μετά το τέλος της σεισμικής δόνησης θα πρέπει, διατηρώντας την ψυχραιμία του, να φορέσει παπούτσια και κατάλληλα για την εποχή ρούχα και να κλείσει τους γενικούς διακόπτες (ηλεκτρικού ρεύματος, φυσικού αερίου, νερού). Στη συνέχεια θα πρέπει να εκκενώσει προσεκτικά το κτήριο από το κλιμακοστάσιο, παίρνοντας μαζί του τα εφόδια έκτακτης ανάγκης, όπως: φακό, ραδιόφωνο με μπαταρίες, νερό, κλειδιά, φάρμακα κ.ά. Θα πρέπει να κινείται γρήγορα και προσεκτικά, χωρίς να τρέχει, μέχρι να φτάσει στον προεπιλεγμένο κοντινό, ανοικτό, ασφαλή χώρο καταφυγής (πλατεία, πάρκο κ.λπ.).

Προετοιμάσου για το σεισμό e-book του Ο.Α.Σ.Π.

Μέτρα προστασίας  έντυπο του Ο.Α.Σ.Π.

Το υλικό που χρησιμοποιήθηκε προέρχεται από την ιστοσελίδα του Ο.Α.Σ.Π.

 

Αύξηση στην Προστακτική?

Συχνά ακούμε…»αντέγραψέ το στο τετράδιο», «ανέθεσέ του να κάνει και καμιά δουλειά» και άλλα παρόμοια.

Το λάθος αυτό οφείλεται στην επίδραση της Οριστικής Αορίστου. Όμως οι παραπάνω τύποι είναι στην Προστακτική και ,όπως είναι γνωστό, αύξηση βάζουμε μόνο στην Οριστική και μάλιστα εφόσον η αύξηση τονίζεται (π.χ. έγραψα, αλλά… γράψαμε). Επομένως στην Προστακτική πρέπει να λέμε: «αντίγραψέ το στο τετράδιο», «ανάθεσέ του να κάνει και καμιά δουλειά».

Τι είναι ο «σανισμός» ?

«Σανισμό» λέμε την αλόγιστη χρήση του «σαν» το οποίο έχει την τάση να αντικαταστήσει το «ως».                                                                         Κρίνεται απαραίτητη η διάκριση ανάμεσα στο «σαν» και το «ως»? Φυσικά! Διαφορετικά δεν μπορεί να εκφραστεί η σημασιολογική διαφορά ανάμεσα στην παρομοίωση που κάνει το «σαν» και την ιδιότητα που αποδίδει το «ως».

Ας το δούμε σε παράδειγμα.                                                                   Συμπεριφέρεται σαν μαθήτρια, θα πει, δεν είναι μαθήτρια, αλλά την παριστάνει.                                                                                 Συμπεριφέρεται ως μαθήτρια, θα πει, είναι μαθήτρια και φέρεται σύμφωνα με αυτή την ιδιότητα.

Η χρήση του «καταρχήν» και του «κατ΄αρχάς»

Συχνά γίνεται λανθασμένη χρήση των επιρρημάτων: καταρχήν – κατ΄αρχάς

Καταρχήν σημαίνει «στα βασικά σημεία», «κατά βάση». Για παράδειγμα πρέπει να λέμε: Με ελκύει καταρχήν η προσωπικότητά του, αλλά έχει και κάποια ελαττώματα… , δηλώνοντας έτσι ότι μου αρέσει κατά βάση, αλλά… Χρησιμοποιείται όμως τόσο συχνά με τη σημασία του «κατ΄αρχάς», ώστε αυτή η λανθασμένη χρήση έχει την τάση να επικρατήσει.

Είναι λάθος να λέμε: «καταρχήν πήγα σχολείο και μετά συνάντησα τους φίλους μου για να παίξουμε». Το σωστό είναι: «κατ΄αρχάς πήγα σχολείο…», γιατί  κατ΄αρχάς σημαίνει «αρχικά», «πρώτα πρώτα».